Der Neue Wiesentbote

Heinz Jung (Rek­tor Grund- und Mit­tel­schu­le Hall­stadt), Andre­as Schwarz (Bür­ger­mei­ster Strul­len­dorf), Eugen Küg­ler (Lei­ter der Erlö­ser Mit­tel­schu­le Bam­berg), Mar­ga­re­te Bau­se, Andre­as Lösche, Car­sten Jonei­tis (Bür­ger­mei­ster Ober­haid), Wolf­gang Gra­der (stell­ver­tre­ten­der Schul­lei­ter Mit­tel­schu­le Ebels­bach) und Lud­wig Gra­ser (Kon­rek­tor Grund- und Mit­tel­schu­le Oberhaid).

Ein gemein­sa­mes Ziel: Die Schu­le im Dorf lassen!

Ziem­li­che Ver­un­si­che­rung bei Kom­mu­nen und Schu­len ver­ur­sach­te eine Aus­sa­ge aus dem baye­ri­schen Kul­tus­mi­ni­ste­ri­um, wonach grund­sätz­lich alle ein­zü­gi­gen Mit­tel­schu­len von einer Schlie­ßung bedroht sei­en. Dies wäre ein Drit­tel aller Mit­tel­schu­len in Bay­ern, allein im Land­kreis Bam­berg wären der­zeit zwölf Schul­stand­or­te gefähr­det. Auf Ein­la­dung des Kreis­vor­sit­zen­den der Grü­nen, Andre­as Lösche, kamen nun die Frak­ti­ons­vor­sit­zen­de der Land­tags­grü­nen Mar­ga­re­te Bau­se sowie Bür­ger­mei­ster und Schul­lei­ter aus der Regi­on zu einer kom­pe­ten­ten Gesprächs­run­de zum The­ma Mit­tel­schul­stand­or­te im Ober­hai­der Rat­haus zusam­men. „Bis etwa 2018 ist unser Mit­tel­schul­ver­bund noch gesi­chert, dann wird es schwie­rig,“ beschrieb Lud­wig Gra­ser, Kon­rek­tor der Grund- und Mit­tel­schu­le Ober­haid, die Situa­ti­on. An ande­ren Stand­or­ten wer­de es jedoch schon vor­her kri­tisch, befürch­tet hin­ge­gen Strul­len­dorfs Bür­ger­mei­ster Andre­as Schwarz. „Pass­ge­naue Kon­zep­te für jede Kom­mu­ne mit Schul­stand­ort,“ möch­te Mar­ga­re­te Bau­se und ern­te­te dafür Zustim­mung aus der Gesprächs­run­de. Dabei sei es unab­ding­bar, den ein­zel­nen Schu­len mehr Ver­ant­wor­tung und damit mehr Gestal­tungs­mög­lich­kei­ten zu über­tra­gen, was jedoch auch eine deut­lich bes­se­re finan­zi­el­le wie per­so­nel­le Aus­stat­tung der Schu­len erfor­de­re, ergänz­te Andre­as Lösche. Gemein­sam war man sich einig, dass die Gel­der, die die Kom­mu­nen der­zeit für den Schü­ler­trans­port inner­halb der Schul­ver­bün­de auf­brin­gen müss­ten, für Aus­stat­tung und päd­ago­gi­sche Arbeit wesent­lich bes­ser ange­legt wären.