Der Neue Wiesentbote

BAY­REUTH –Die Stadt­bi­blio­thek Bay­reuth unter­stützt Schü­ler, Lehr­kräf­te und Schu­len wäh­rend der Schul­schlie­ßun­gen mit einem umfang­rei­chen Digi­tal-Ange­bot von Brock­haus. Der Wis­sens-und Bil­dungs­an­bie­ter Brock­haus stellt ab sofort sei­ne Online-Lern­hil­fe Schü­ler­trai­ning kosten­frei zur Ver­fü­gung. Mit dem Ange­bot erschlie­ßen sich Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Klas­sen 5 bis 10 in einer siche­ren, wer­be­frei­en Lern­welt den Schul­stoff in span­nen­den Lern­mo­du­len selbst. Mit einem gül­ti­gen Biblio­theks­aus­weis kön­nen sie jeder­zeit von zu Hau­se aus auf das Ange­bot zugrei­fen. Auf­grund der aktu­el­len Schul­schlie­ßun­gen wegen der Coro­na-Pan­de­mie ste­hen die Schü­le­rin­nen und Schü­ler, aber auch Eltern vor der Fra­ge, wie sie das Ler­nen von zu Hau­se gestal­ten kön­nen. Dies stellt für vie­le Fami­li­en eine zusätz­li­che Her­aus­for­de­rung dar. Die Stadt­bi­blio­thek Bay­reuth und der Wis­sens-und Bil­dungs­an­bie­ter Brock­haus stel­len hier­für ab sofort für die Dau­er der Schul­schlie­ßun­gen das Online-Lern­an­ge­bot Schü­ler­trai­ning allen Biblio­theks­kun­den kosten­frei zur Verfügung.

Brock­haus Schü­ler­trai­ning im Überblick

Das Brock­haus Schü­ler­trai­ning für die Fächer Deutsch, Eng­lisch, Fran­zö­sisch, Latein und Mathe­ma­tik hilft Schü­lern beim Ver­ste­hen von Unter­richts­in­hal­ten, Schlie­ßen von Wis­sens­lücken und bei der Ver­tie­fung von bereits erlern­tem Stoff. Sie wäh­len in dem digi­ta­len Nach­hil­fe-Ange­bot ihr Wunsch­fach und ‑the­ma aus und nach einer kur­zen Ein­füh­rung ste­hen ihnen abwechs­lungs­rei­che, inter­ak­ti­ve Übun­gen zur Ver­fü­gung. Von Fach­ex­per­ten und Didak­ti­kern ent­wickelt, för­dert das Brock­haus Schü­ler­trai­ning neben dem Umgang mit Com­pu­ter und Inter­net auch Lese­kom­pe­ten­zen, Text­ver­ständ­nis und eigen­stän­di­ges Arbei­ten. Schü­ler ler­nen im eige­nen Tem­po und damit ohne Stress. Sie bekom­men durch ein direk­tes Feed­back sowie das Anzei­gen des Lösungs­wegs Hil­fe beim Aneig­nen des Unter­richts­stoffs. Zudem bewe­gen sie sich in einer siche­ren Lern­um­ge­bung mit geprüf­ten Inhal­ten, die sich an den zen­tra­len Lehr­plan­in­hal­ten ori­en­tie­ren. Durch die Aus­wahl der Wunsch­mo­du­le ler­nen sie gezielt und selbstbestimmt.