Der Neue Wiesentbote

Dr. Roh­traud Pirch­ner (Max Rub­ner Insti­tut), Paul Döl­le (FBZHL), Sarah Hoff­mann (Ger­ma­ni­sti­sche Lin­gu­istik), Cor­ne­li­us Schwarz (Wirt­schafts­ma­the­ma­tik), Ste­fan Hoh­ber­ger (VWL I – Geld und inter­na­tio­na­le Wirt­schaft), Chri­sti­an Schmidt (Amerikastudien/​Anglo­pho­ne Lite­ra­tu­ren und Kul­tu­ren), Patrick Kuschel (Inter­na­tio­na­le Rech­nungs­le­gung), Dr. Chri­sti­na Bogner (For­scher­grup­pe Boden­pro­zes­se), The­re­sa Weiß (Inter­na­tio­na­le Rech­nungs­le­gung), PD Dr. Frank Mey­er (FBZHL), Prof. Dr. Gabrie­la Pau­le (Beauf­trag­te des Prä­si­den­ten für Hochschullehre)

Zum ach­ten Mal wur­de am 5. Mai 2012 das „Zer­ti­fi­kat Hoch­schu­leh­re der Uni­ver­si­tät Bay­reuth“ bzw. „Zer­ti­fi­kat Hoch­schu­leh­re Bay­ern“ von Pro­fes­sor Dr. Gabrie­la Pau­le (Beauf­trag­te für Hoch­schul­leh­re) und Pri­vat­do­zent Dr. Frank Mey­er (Lei­ter des Fort­bil­dungs­zen­trums für Hoch­schul­leh­re – FBZHL) im Namen der Hoch­schul­lei­tung an 21 Bay­reu­ther Nach­wuchs­wis­sen­schaft­ler überreicht.

Aus­ge­zeich­net wur­den Seba­sti­an Schmitz, Jana Andrea Härt­ling, Dr. Basti­an Popp, Anna Maria Mül­ler, Chri­sti­an Schmidt, Andre­as Buck, Andre­as Ehstand (alle „Zer­ti­fi­kat Hoch­schu­leh­re Bay­ern“) sowie Dr. Hol­ger Koch, Dr. Chri­sti­na Bogner, Sarah Hoff­mann, Jan Krü­ger, Dr. Roh­traud Pirch­ner, Patrick Kuschel, Lydia Bod­ner, Frie­de­ri­ke Hab­li­zel, The­re­sa Weiß, Ste­fan Hoh­ber­ger, Ste­pha­nie Tho­mas, Cor­ne­li­us Schwarz, Chri­sto­pher Kühn, Dr. Mari­ya Rans­ber­ger (alle „Zer­ti­fi­kat Hoch­schu­leh­re der Uni­ver­si­tät Bayreuth“).

Wie alle baye­ri­schen Uni­ver­si­tä­ten bie­tet auch die Uni­ver­si­tät Bay­reuth im Rah­men des Fort­bil­dungs­zen­trums für Hoch­schul­leh­re (FBZHL) ihren Leh­ren­den, also Pro­fes­so­ren und Mit­ar­bei­tern, die Mög­lich­keit, das „Zer­ti­fi­kat Hoch­schul­leh­re Bay­ern“ zu erwer­ben. Den Teil­neh­mern wird durch die Ver­ga­be die­ser Beschei­ni­gun­gen zum einen ermög­licht, die päd­ago­gi­sche Eig­nung über hoch­schul­di­dak­ti­sche Wei­ter­bil­dungs­ak­ti­vi­tä­ten – etwa für Promotions‑, Habi­li­ta­ti­ons- oder Beru­fungs­ver­fah­ren – nach­zu­wei­sen. Zum ande­ren wer­den die Leh­ren­den syste­ma­tisch und pra­xis­ori­en­tiert auf eine zukünf­ti­ge beruf­li­che Lauf­bahn in der Leh­re vorbereitet.

An der Uni­ver­si­tät Bay­reuth wer­den zwei ver­schie­de­ne Vari­an­ten des Zer­ti­fi­kats offe­riert: Nach dem Absol­vie­ren eines Fort­bil­dungs­pro­gramms von ins­ge­samt 60 Arbeits­ein­hei­ten kann das „Zer­ti­fi­kat Hoch­schul­leh­re der Uni­ver­si­tät Bay­reuth“ erwor­ben wer­den. Dabei müs­sen die Semi­na­re aus fünf unter­schied­li­chen Schwer­punkt­be­rei­chen (Lehr-Lern­kon­zep­te/­Pla­nung und Durch­füh­rung einer Lehr­ver­an­stal­tung; Prä­sen­ta­ti­on und Kom­mu­ni­ka­ti­on; Münd­li­che und schrift­li­che Prü­fun­gen; Bera­tung; Eva­lua­ti­on) gewählt wer­den. Auf­bau­end auf die­sem Zer­ti­fi­kat kann nach dem Besuch wei­te­rer Semi­na­re mit noch­mals 60 Arbeits­ein­hei­ten das „Zer­ti­fi­kat Hoch­schul­leh­re Bay­ern“ (also ins­ge­samt 120 AE) im Rah­men des baye­ri­schen hoch­schul­di­dak­ti­schen Pro­gramms Pro­fi­Leh­re erwor­ben wer­den. Auch die­se Ver­an­stal­tun­gen müs­sen aus unter­schied­li­chen Schwer­punkt­be­rei­chen stam­men. Mehr Infor­ma­tio­nen über das offe­ne Semi­nar­pro­gramm und wei­te­re Ange­bo­te wie Lehr­be­ra­tung, kol­le­gia­le Hos­pi­ta­ti­on, fach­spe­zi­fi­sche Semi­na­re sowie eine hoch­schul­di­dak­ti­sche Sprech­stun­de sind unter www​.fbzhl​.de erhältlich.