Bay­reu­ther Kin­der­Uni 2011: Nach den Pfingst­fe­ri­en geht es los!

Vier Pro­fes­so­ren freu­en sich auf ganz beson­de­re Vor­le­sun­gen

Nach den Pfingst­fe­ri­en ist es end­lich soweit: Die Kin­der­Uni 2011 star­tet an vier Ter­mi­nen, immer mitt­wochs zwi­schen 17.15 bis 18.00 Uhr, mit einem neu­en Kon­zept. Zehn Pro­fes­so­ren hat­ten sich bereit erklärt, einen Vor­trag bei der Kin­der­Uni zu hal­ten und stell­ten sich mit ihren The­men der Abstim­mung. Die Kin­der haben ihre vier Lieb­lings­kan­di­da­ten aus­ge­wählt. Wie immer ist der Besuch der Kin­der­Uni kosten­los, eine Anmel­dung ist nicht erfor­der­lich. Emp­foh­len wer­den die Vor­trä­ge für Schü­ler von der 2. bis zur 6. Klas­se.

Los geht es am Mitt­woch, 29. Juni, mit Pro­fes­sor Dr. Mar­tin Huber, Lehr­stuhl für Neue­re Deut­sche Lite­ra­tur­wis­sen­schaft, der die Fra­ge beant­wor­ten wird: „War­um erzäh­len Men­schen Geschich­ten?“

Geschich­ten, das sind nicht nur die Mär­chen, die uns vor­ge­le­sen wur­den und alle Bücher, die wir ger­ne lesen. Geschich­ten sind
über­all. Das Erzäh­len von Geschich­ten bestimmt unse­ren All­tag. Immer wenn es ernst wird, erzäh­len wir eine Geschich­te: zum Bei­spiel beim Arzt (Was hast Du denn da gemacht?) oder wenn wir uns vor Gericht über den Ablauf eines Ver­kehrs­un­falls strei­ten. Auch unter
Freun­den und in der Fami­lie erzäh­len wir stets klei­ne­re oder grö­ße­re Geschich­ten (Weißt Du, was mir gera­de pas­siert ist?). Was ist eigent­lich eine Geschich­te? Und wel­che Bedeu­tung hat das Erzäh­len von Geschich­ten für uns?

Pro­fes­sor Dr. Ralf Behr­wald, Pro­fes­sur für Alte Geschich­te, ist der näch­ste Refe­rent und spricht am 6. Juli im Audi­max zum The­ma „Ein Tag im alten Rom“.

In den Geschichts­bü­chern liest man viel über die gro­ßen Män­ner im alten Rom, über Sena­to­ren und Kai­ser. Aber wie leb­ten eigent­lich die ein­fa­chen Men­schen? Wie wohn­ten sie und was gab es zu essen? Die Vor­le­sung wird einen Tag im alten Rom nach­er­zäh­len und sich dabei vor allem das Leben der Kin­der anschau­en: Muss­ten römi­sche Kin­der auch zur Schu­le gehen? Was spiel­ten sie? Und hat­ten sie eigent­lich ein Kin­der­zim­mer? Auf sol­che Fra­gen wird die Vor­le­sung mit vie­len Bil­dern Ant­wor­ten geben und auch zei­gen, woher wir das alles eigent­lich wis­sen.

Anschlie­ßend wird Pro­fes­sor Dr. Lars Grü­ne, Lehr­stuhl für Ange­wand­te Mathe­ma­tik, am 13. Juli erklä­ren „wie man einem Com­pu­ter bei­bringt, in die Zukunft zu sehen“.

Com­pu­ter sind gar nicht so schlau, wie man viel­leicht meint. Eigent­lich kön­nen sie nur zwei Din­ge: Sie kön­nen rasend schnell rech­nen und sie kön­nen sich unglaub­lich vie­le Zah­len mer­ken. Will man dem Com­pu­ter ande­re Sachen bei­brin­gen, muss man sich daher vor­her über­le­gen, wel­che Rechen­auf­ga­ben man dem Com­pu­ter dafür stel­len muss. Dies sind Fra­gen, mit denen sich Mathe­ma­ti­ke­rin­nen und Mathe­ma­ti­ker heut­zu­ta­ge beschäf­ti­gen. Wie man das macht und wel­che Sachen man dem Com­pu­ter auf die­se Art und Wei­se bei­brin­gen kann, wird in die­sem Vor­trag erklärt und mit Expe­ri­men­ten gezeigt.

Zum Schluss wird Pro­fes­sor Dr. Anno Mun­gen, Lehr­stuhl für Thea­ter­wis­sen­schaft unter beson­de­rer Berück­sich­ti­gung des Musik­thea­ters, am 20. Juli eben­falls im Audi­max über „Von sin­gen­den Hexen, tan­zen­den Vögeln und … Mickey Mou­se!“ berich­ten.

Was pas­siert eigent­lich, wenn man den Ton des Fern­seh­ap­pa­ra­tes ein­mal aus­stellst? Ver­steht man dann die Geschich­te noch? Was hören wir alles, wenn wir einen Film sehen? Außer den Dia­lo­gen: vor allem viel Musik. Das Fern­se­hen, das Kino und auch das Thea­ter sind voll von Musik. Zu ihr wird gesun­gen, getanzt oder sich ein­fach nur bewegt. In der Oper singt die böse Hexe, die Hän­sel und Gre­tel ver­spei­sen will. In einem Bal­lett hin­ge­gen wird nicht gesun­gen. Dafür aber ‚flie­gen’ die Tän­zer zur Musik über die Büh­ne. Vor allem, wenn sie einen feu­ri­gen Vogel dar­stel­len sol­len… Und die berühm­te­ste Maus der Welt, die kes­se Figur von Walt Dis­ney, kommt auch nicht ohne Musik aus. Der Film, die Oper und das Bal­lett: Alle brau­chen sie Musik. Geschich­ten wer­den nicht nur mit Wor­ten erzählt. Auch die Musik erzählt Geschich­ten.

Schreibe einen Kommentar